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Revisitez les 4 grandes étapes de l'ingénierie de formation (étude-analyse, conception, réalisation et évaluation) en faisant un focus particulier sur l’ingénierie financière et la répartition des coûts. Travail à partir d'un cas réel.
37-Indre-et-Loire
Comment faire d’une stratégie d’alliance un levier de réussite pour développer son écosystème et renforcer la place de son OF ?
37-Indre-et-Loire
En cohérence avec la logique de parcours du PRF, la Région a choisi le référentiel RECTEC comme cadre de référence pour l’évaluation des compétences transversales dans les actions Parcours Métiers.
18-Cher
La multimodalité n’est plus une option mais bien un impératif pour rester attractif et compétitif. Avec cette action, vous entrerez dans le cœur de la conception d’une formation multimodale et de son architecture.
18- Cher
La transition écologique transforme et fait évoluer les compétences dans les métiers existants et peut également faire émerger de nouveaux métiers.
45-Loiret
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
45-Loiret
Que faire après la certification Qualiopi ? Envisager la démarche comme un outil de pilotage dynamique de l'organisme.
37-Indre-et-Loire
Former « autrement » nécessite de réinterroger les pratiques d’évaluation et de reconnaissance des compétences. Badgez-vous aux Open Badges !
28-Eure-et-Loir
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
18-Cher
Comment faire d’une stratégie d’alliance un levier de réussite pour développer son écosystème et renforcer la place de son OF ?
45-Loiret
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
36-Indre
Depuis plusieurs années, les profils des personnes en recherche d’emploi évoluent. Accueillir et former les jeunes, les personnes BPI, BRSA… implique de prendre en compte leurs spécificités.
45-Loiret
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
37-Indre-et-Loire
Compréhension et expérimentation sont au rendez-vous de cette action, sur un thème dont la Région Centre-Val de Loire a fait une priorité. En s'appuyant sur votre pratique professionnelle.
45-Loiret
La multimodalité n’est plus une option mais bien un impératif pour rester attractif et compétitif. Avec cette action, vous entrerez dans le cœur de la conception d’une formation multimodale et de son architecture.
45-Loiret
La formation ne doit donc plus s’envisager comme une action mais comme une composante d’un parcours emploi-formation jalonné d’allers et retours.
37-Indre-et-Loire
La multimodalité n’est plus une option mais bien un impératif pour rester attractif et compétitif. Avec cette action, vous entrerez dans le cœur de la conception d’une formation multimodale et de son architecture.
37- Indre-et-Loire
Depuis plusieurs années, les profils des personnes en recherche d’emploi évoluent. Accueillir et former les jeunes, les personnes BPI, BRSA… implique de prendre en compte leurs spécificités.
37-Indre-et-Loire
Former « autrement » nécessite de réinterroger les pratiques d’évaluation et de reconnaissance des compétences. Badgez-vous aux Open Badges !
45-Loiret
La multimodalité n’est plus une option mais bien un impératif pour rester attractif et compétitif. Avec cette action, vous entrerez dans le cœur de la conception d’une formation multimodale et de son architecture.
37- Indre-et-Loire
Que faire après la certification Qualiopi ? Envisager la démarche comme un outil de pilotage dynamique de l'organisme.
Distanciel
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
41-Loir-et-Cher
Agir pour minimiser l’empreinte carbone constitue une priorité en Région au bénéfice des habitants et des territoires. Au travers de cette action, vous partagerez collectivement ce que recouvrent les concepts d' "éco-".
45-Loiret
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
37-Indre-et-Loire
Que faire après la certification Qualiopi ? Envisager la démarche comme un outil de pilotage dynamique de l'organisme.
45-Loiret
Dans le contexte actuel, intégrer et structurer la fonction accompagnement constitue un enjeu crucial. Cette action vous apportera les principaux éléments nécessaires pour développer la fonction accompagnement d'un OF.
45-Loiret
Revisitez les 4 grandes étapes de l'ingénierie de formation (étude-analyse, conception, réalisation et évaluation) en faisant un focus particulier sur l’ingénierie financière et la répartition des coûts. Travail à partir d'un cas réel.
45-Loiret
Agir pour minimiser l’empreinte carbone constitue une priorité en Région au bénéfice des habitants et des territoires. Au travers de cette action, vous partagerez collectivement ce que recouvrent les concepts d' "éco-".
37-Indre-et-Loire
Penser « autrement » la mobilisation, la captation et le recrutement, sortir des sentiers battus, c’est peut-être la clé pour mieux capter et orienter !
45-Loiret
En cohérence avec la logique de parcours du PRF, la Région a choisi le référentiel RECTEC comme cadre de référence pour l’évaluation des compétences transversales dans les actions Parcours Métiers.
37-Indre-et-Loire
Que faire après la certification Qualiopi ? Envisager la démarche comme un outil de pilotage dynamique de l'organisme.
45-Loiret
Compréhension et expérimentation sont au rendez-vous de cette action, sur un thème dont la Région Centre-Val de Loire a fait une priorité. En s'appuyant sur votre pratique professionnelle.
36-Indre
La formation ne doit donc plus s’envisager comme une action mais comme une composante d’un parcours emploi-formation jalonné d’allers et retours.
45-Loiret
La multimodalité n’est plus une option mais bien un impératif pour rester attractif et compétitif. Avec cette action, vous entrerez dans le cœur de la conception d’une formation multimodale et de son architecture.
45-Loiret
Que faire après la certification Qualiopi ? Envisager la démarche comme un outil de pilotage dynamique de l'organisme.
Distanciel
En cohérence avec la logique de parcours du PRF, la Région a choisi le référentiel RECTEC comme cadre de référence pour l’évaluation des compétences transversales dans les actions Parcours Métiers.
28-Eure-et-Loir
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